in

Ұлттық информатиканың қалыптасуына ұйытқы болған тұлға

Ол саналы ғұмырын халқымыздың интеллектуалды әлеуетін көтеруге арнап, инфор­матика арқылы жаңа дәуірге жол ашты. Ғалымның өмірінен шығатын басты ғылыми тұжырым – ұлттық білім жүйесін дамыту үшін заманауи технологиялар мен байырғы ғылыми мұраны ұштастыру стра­тегиялық маңызға ие. 

Есен Ықыласұлы – Қазақстан­дағы математика және информа­тика саласының көрнекті ғалымы, ұстаз, педагогика ғылымдарының докторы (1998). Ол 1945 жылы 2 қазанда Жамбыл облысы Талас ауданында дүниеге келді. Есен Би­дайбеков еңбек жолын есептеуіш математика маманы ретінде бас­тап, 1975 жылы физика-матема­тика ғылымдарының кандидаты дәрежесін қорғады. 1984 жылдан бері Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінде қызмет атқарып келеді. 1985 жыл­дан бастап осы университетте жа­ңа­дан құрылған информатика және қолданбалы математика ка­федрасын басқара отырып, өзінің бү­кіл өмірін информатика ғылы­мын дамытуға және білім беру жүйесін ақпараттандыруға арнады.

Ғалымның алғашқы зерт­теу­лері математикалық физиканың кері есептеріне арналғанымен, 1980-жылдардың ортасынан ол білім берудегі информатиканың теориясы мен әдістемесіне бет бұр­ды. Есен Бидайбеков сол жыл­дардан бастап жоғары оқу орын­дарында жаңашыл оқу бағдар­ла­маларын ашып, информатика са­ласы бойынша мамандарды даяр­лау ісін жолға қоюмен айна­лысты. Мәселен, ол Абай атындағы ҚазҰПУ физика-математика фа­культетінде «Информатика және менеджерлік», «Информатика және ағылшын тілі», «Информа­ти­ка және экономика», «Инфор­матика және ақпараттық қауіп­сіздік» сияқты жаңа екі бейінді мамандықтардың ашылуына ұйыт­қы болды. Сонымен бірге ұстаздық және ғылыми ұйымдастырушылық қабілеті арқылы университетте «Білімді ақпараттандыру және білім технологиялары мәселе­ле­рінің халықаралық ғылыми ла­бораториясы», «Педагогикалық STEM-парк» сынды орталықтарды құруға мұрындық болып, оқу үде­рісіне жаңа ақпараттық техноло­гияларды енгізуді тұрақты түрде жолға қойды.

Есен Ықыласұлының көпқыр­лы еңбегінің нәтижесінде елімізде информатика бойынша мықты ғылыми-педагогикалық мектеп қалыптасты. Оның ғылыми жетек­шілігімен 700-ге жуық ғылыми еңбек, соның ішінде 60-тан аса монография, оқулық пен оқу-әдіс­темелік құрал жарық көрді. Ғалым тәрбиелеген 12 доктор, 35-тен ас­там кандидат пен PhD докторлар бүгінде Қазақстанның білім-ғы­лым саласында, жоғары оқу орын­дарынан бастап ректор, тіпті білім министріне дейінгі лауазымдарда қызмет атқарып жүр. Сондықтан профессор Е.Бидайбековті зама­науи қазақ информатика білімінің негізін қалаушы, ұлттық білім беру жүйесін ақпараттандырудың көш­басшысы деп атауға толық негіз бар. Ол – Қазақстанда халыққа бі­лім беру жүйесін компью­тер­лендіруді бастаушылардың бірі ретінде кеңінен танылған тұлға.

1985 жылы КСРО-да мектеп бағдарламасына жаңа пән – ин­форматиканы енгізу мәселесі кө­те­ріле бастағаны белгілі. Міне, дәл осы тарихи кезеңде Қазақстанда бұл игі бастаманы алғаш болып қол­ға алған ғалым Есен Бидай­беков еді. Сол кездегі одақтас республикалардың тәжірибесінде болмаған істі жүзеге асыру үшін Е.Бидайбеков үлкен ұйым­дасты­рушылық жұмыс жүргізді. Мәс­­кеулік әріптестерімен тығыз бай­ла­ныста болып, А.Ершов пен В.Мо­­наховтың жалпы одақ бо­йын­ша даярлаған «Информатика және есептеуіш техника негіздері» атты төл курсының материалдарын қазақ тіліне аударуды өз әріп­тес­терімен қолға алды.

Ол және олар жаңа пәнді қазақ мектептеріне енгізу ісінде аудар­машы ғана болып қойған жоқ, ең маңыздысы – сол пәннің қазақ тіліндегі IT терминологиясын қа­лыптастырып, ғылыми айналымға енгізді. Ол «информатика» ұғым­дарын қазақша сөйлету арқылы жаратылыстану ғылымдарына ана тілінде жол ашты деуге болады. 1985-1987 жылдары Бидайбековтің тікелей қатысуымен дайындалған информатиканың алғашқы оқу бағдарламасы мен әдістемелік нұс­қаулары  Оқу министрлігінің ке­лісімімен мектептерде оқытыла бас­тады. Сол тұстағы әріптесте­рінің естеліктері бойынша, жаңа пәннің маңыздылығына көз жет­кізу үшін ғалым талай басшының есігін қағып, табалдырығын тоз­дырған екен. Нәтижесінде, респуб­лика мектептерінде 1985-1986 оқу жылынан бастап «Информатика және есептеуіш техника негіздері» пәні ресми оқытылып, қазақ жас­тары компьютерлік сауат негізде­рін өз тілінде меңгеруге мүмкіндік алды. Бұл – Есен Ықыласұлының ұлт білімінің тарихына жазылған зор еңбегі. Ресейлік белгілі ғалым С. Кабанихин сол жылдар туралы айтқан естелігінде: «Қазақстан ға­лымы Есен Бидайбеков мектеп­терге информатика пәнін енгізу мәселесімен түбегейлі айналысып, игі бастаманың басында тұрды және өзін туған елін шын сүйетін нағыз патриот ретінде таныта білді» деп жоғары бағалайды.

Жаңа пән енгізілген соң қысқа мерзім ішінде қазақ тілінде оқу­лықтар мен оқу құралдарын әзір­леу қажет болды. Бұл міндетті де не­гізінен Е.Бидайбеков өз мой­нына алғанын архив деректері растайды. Ол орыс тіліндегі дайын кітаптарды аударып қана қоймай, информатика бойынша төл оқу құралдарын жазуға кірісті. Есен Бидайбеков – қазақ тілінде инфор­матикадан алғаш кітап жазған ав­торлардың бірі. Оның «ЭЕМ қалай жұмыс істейді?», «MSX-BASIC-пен алғашқы танысу» (3 бөлімнен), «Информатика бастамалары (Ал­горитмдеу)», «Логикалық бағдар­ламалау тәрізді еңбектері 1980-жыл­дардың соңында – 1990-жыл­дардың басында жарық көріп, қа­зақ мектептеріндегі информатика әдебиетінің негізін қалады. Бұл оқу құралдарында ғалым компью­тердің құрылымы мен жұмыс істеу принциптерін, алгоритмдеу негіз­дерін, програм­малау тілдерін ана тілінде қарапа­йым тілмен түсін­дірі­п берді. Атал­ған еңбектің бар­лы­ғы өз кезінде үлкен сұранысқа ие болғанын атап өткен жөн.

Бұған қоса, Бидайбековтің же­текшілігімен педагогикалық ЖОО студенттері мен мектеп мұғалім­деріне арналған «Педагогикалық информатика» атты көптомдық әдістемелік құралдар сериясы қа­зақ және орыс тілдерінде шыға­рылды. Соңғы жылдары ғалым ма­гистранттар мен докторанттарға арналған «Аралас/blended оқыту тех­нологиялары», «Қашықтан оқыту жағдайындағы педагоги­калық коммуникациялар» сияқты өзекті еңбектерді де жариялады.

Цифрлық дидактика – про­фессор Е.Бидайбеков еңбектерінің жаңа дәуірдегі бір өзекті бағыты. Ол білім беру үрдісіне ақпараттық-коммуникациялық технология­ларды (АКТ) енгізудің ғылыми-педагогикалық негіздерін зерттеп, электрондық оқу ресурстарын жа­саумен шұғылданды. Бүгінде профессор Бидайбековтің баста­масымен Абай атындағы ҚазҰПУ-да университетті толық цифрлан­дыру тұжырымдамасы жүзеге асы­рылып, оқу үдерісін басқару­дың автоматтандырылған кешен­дері жұмыс істейді. Университетте оның жетекшілігімен әртүрлі мамандық студенттеріне арналған «Білімді ақпараттандыру» атты арнайы курстар енгізіліп, цифрлық құзыреттерді қалыптастыру жолға қойылған.

Жасанды интеллект техноло­гия­ларының білім беру жүйесіне әсері де ғалым назарынан тыс қал­ған емес. Цифрландыру дәуірінде Е.Бидайбеков ұстаздарды заман талабына сай жаңа технология­ларды, оның ішінде жасанды ин­теллектіні меңгеруге шақырады. Цифрлық шығармашыл ортада AI мүмкіндіктерін қолдану оқыту үрдісін жаңа деңгейге көтеретінін айта отырып, «Цифрлық техно­ло­гиялар мен жасанды интеллект шығармашылық үдерісті жаңа белеске шығарады» деп тұжы­рым­дайды ғалым және әріптестері. Бұл пікір оның білім саласын техноло­гиялық жаңашылдықпен үнемі байытып отыруды көздейтінін аңғартады.

Есен Бидайбеков – заманауи білім мен ұлттың ғылыми мұра­ла­рын ұштастыру идеясын практи­калық тұрғыда жүзеге асырып жүрген жаңашыл зерттеуші. 2015 жылы ғалым 70 жасқа толған шақ­та оның жетекшілігімен ауқымды жоба бастау алды. Бұл – «Әл-Фа­рабидің математикалық мұралары заманауи білім беру жағдайында» атты ғылыми жоба болатын. Жо­баның мақсаты – ұлы бабамыз Әбу Насыр әл-Фарабидің ортағасыр­лық математикалық еңбектерін терең зерттеп, олардың мазмұнын қазіргі мектеп математика курсына енгізудің әдістемесін жасау. Алайда қазақ топырағынан шыққан осы ұлы ғалымның математика бо­йын­ша еңбектері қазіргі оқу бағдар­ламаларында толық пайдаланыл­май келді. Есен Бидайбеков осы олқылықтың орнын толтыруды көздеп, Фараби мұрасын білімге жаңаша енгізуге кірісті.

Есен Бидайбеков – тек жеке-дара ізденуші ғалым ғана емес, ай­наласына ғылыми орта қалып­тас­тырып, көптеген шәкірт тәр­биелеген ұлағатты ұстаз. Бүгінде Абай атындағы ҚазҰПУ-дың Ин­форматика және білімді ақпарат­тандыру кафедрасының 40 жыл меңгерушісі болып қызмет еткен ол жастарды ғылыми зерттеуге бау­лып, информатика мұғалімдерін даярлаудың көпдеңгейлі жүйесін үйлестіруде. Профессордың же­тек­шілігімен кафедрада жоғары білікті шығармашыл ұжым қалып­тасқан, оның мүшелерінің басым көпшілігі – ғалымның бұрынғы аспирант-шәкірттері. Е. Би­дайбеков шетелдердің озық ғы­лыми орталықтарымен тығыз бай­ла­ныс орнатып, Мәскеу, Но­восібір, Омбы, Красноярск сынды қала­лар­дың университеттерімен бір­лескен жобалар жүргізді, ха­лық­аралық конференцияларға тұ­­рақты қатысады. Өзінің 80 жас­қа толған мерейтойы қарса­ңында да ғалым университет қабыр­ға­сында шет­ел­дік және отандық белгілі ғалым­дар­мен бірлесіп ғы­лыми семи­нарлар өткізуде, білім беру стан­­­дарт­тары мен тұжы­рым­да­маларын жетілдіруге ат­са­лы­суда. Оның ұйымдастыру­шы­лық қабілеті мен тың жаңалық­­тарға ашықтығын әріптестері жоғары бағалайды.

Шын мәнінде, Е. Бидайбеков қалыптастырған ғылыми мектебі бүгінде 100-ге жуық ғалым-педа­гогты біріктіріп, олар ұстазының жолын жалғап, биік белестерді бағындыруда. 

Профессор Есен Бидайбеков­тің ғұмыры мен қызмет жолына көз жүгіртсек, оның ғылыми ізде­ніс­тері заманауи білім беру кон­цепциясының қалыптасуына негіз қалағанын байқаймыз. Ғалымның бастамасымен Қазақстанда ин­форматика пәні мектептен бастап оқытыла бастады, ақпараттық тех­нологиялар саласының төл тер­минологиясы жасалды, информа­тиканы оқыту әдістемесі дербес ғылым ретінде дамыды. Ол елдегі білім беру жүйесін цифрлан­ды­рудың теориясын да, практикасын да қатар алып жүріп, электрондық оқыту ресурстарын, муль­ти­ме­диа­лық бағдарламаларды, цифрлық білім ортасын құруға өзі жетек­ш­і­лік етті. Сонымен бірге ұлттық ру­хани мұраларымызды да назар­дан тыс қалдырмай, әл-Фараби сынды бабалардың ғылыми еңбек­терін жаңа дәуір білімімен сабақ­тастырудың тың үлгісін көрсетті. Есен Бидайбековтің феномені – оның жаңашылдығы мен дәстүрге деген құрметін ұштастыра отырып, ұрпақ тәрбиесіне қызмет етуінде. Ғалым сексен жасқа келген ша­ғында да инновациялық жобаларға қатысып, цифрлық дәуірдің жаңа талаптарына сай білім беру сала­сын дамытуға күш салуда. Оның ғылыми идеялары  Қазақстанда ғана емес, шетелде де кеңінен та­нылып, ғылыми нәтижелері АҚШ, Жапония, Еуропа елдерінде мо­йындалды.

Профессор Бидайбеков ақпа­рат дәуіріндегі білім беру концеп­циясын нақты істермен байытып, өскелең ұрпаққа үлгі боларлық же­місті еңбек жолын көрсетті. Оның ел біліміне сіңірген ерен ең­бегі мен ғылыми мұрасы ұлт ке­лешегіне қызмет ете бермек деп нық сеніммен айта аламыз. 

Қали ӘБДИЕВ,

профессор